Países Com As Taxas Mais Baixas De Formatura Primária

A taxa de conclusão do ensino primário, também referida como a taxa de conclusão do ensino primário, é a taxa do número total de alunos que se graduam com sucesso (completam) o último ano do ensino primário num país dentro de um determinado ano. Podemos definir a taxa de conclusão do ensino primário como sendo o número de diplomados do ensino primário dividido pelo número de crianças que atingiram a idade de conclusão do ensino primário.

Da mesma forma, a taxa bruta de admissão no último ano do ensino primário é definida como sendo o número total de novos ingressantes no último ano do ensino primário, independentemente da idade, em relação ao número total de crianças que atingiram a idade entrando na última série. O número de novos participantes é definido como o número total de crianças no último ano do ensino fundamental menos o número de repetentes. No total, isto deixa a taxa de admissão bruta para o último ano do ensino primário como o número de crianças no último ano do ensino primário menos os repetentes dividido pelo número total de crianças que têm a última idade de entrada no ensino primário.

A relevância das taxas de graduação do ensino primário

Essas duas taxas, expressas como porcentagem das idades relevantes do grupo, são indicadores importantes do desenvolvimento de sistemas educacionais dentro de um determinado país. As taxas também nos ajudam a entender melhor os fatores sociais que inibem ou aumentam o bem-estar geral de uma população. Esses percentuais são geralmente mais baixos nos países em desenvolvimento que enfrentam lutas socioeconômicas que limitam o financiamento para a educação e inibem políticas conducentes ao desenvolvimento pedagógico.

As piores taxas de conclusão da escola primária no mundo

Dados do Banco Mundial afirmam que o Sudão do Sul tem a menor taxa de graduação na escola primária a 37.37%. Se dermos uma olhada mais detalhada na educação do Sudão do Sul, descobriremos um sistema fraco que enfrenta muitos desafios. O sistema de educação é modelado a partir da República do Sudão, com os graus 8 do ensino primário, seguidos por outros 4 anos do ensino secundário, sendo a língua oficial das comunicações académicas inglesa. No entanto, devido aos contextos sociais inerentes ao país, as taxas de analfabetismo são marcadamente altas e um grande percentual da população não pode ler ou escrever. As mulheres são especialmente propensas à discriminação, e assim o Sudão do Sul só tem cerca de 1 em 4 membros de sua população feminina em idade escolar freqüentando a escola, e a menor taxa de alfabetização feminina do mundo. Embora o governo tenha feito esforços para melhorar o sistema educacional e aumentar o atendimento, muitas crianças abandonam a escola logo após a matrícula. No que diz respeito à infraestrutura educacional, o Sudão do Sul tem falta de espaços educacionais e professores qualificados, com os fundos dedicados à educação sendo muito baixos. Muitas escolas aqui são conduzidas ao ar livre, sem estrutura oficial para abrigá-las.

O Chade segue de perto o Sudão do Sul como tendo uma das taxas mais baixas de conclusão do ensino primário, ficando apenas com 38.78%. O sistema de ensino no país segue o modelo francês, com 6 anos de educação primária, seguido por 7 anos de ensino secundário. No caso do Chade, o difícil contexto social determina uma alta taxa de crianças que abandonam a escola primária após a matrícula e condições precárias de educação.

Níveis baixos de educação básica levam a um crescimento econômico lento

Outros países com baixa graduação na escola primária são a República Centro-Africana (45.35%), a Etiópia (47.25%), Moçambique (49.25%) e o Níger (49.59%). Outros dados relevantes sobre os países que fazem parte dessa lista demonstram claramente que as baixas taxas de conclusão do ensino primário são frequentemente a confluência de sistemas educacionais pobres combinados com contextos sociais desafiadores, incluindo problemas com discriminação étnica e de gênero e baixas avaliações sociais da aprendizagem. À medida que esses países tentam expandir suas economias, o aumento da acessibilidade à educação entre a população em geral será cada vez mais um fator limitante para alcançar seus potenciais econômicos.

Países com as taxas mais baixas de formatura primária

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