O movimento de arte foi particularmente influente em pintores paisagistas no nordeste dos Estados Unidos nos 1800s. O nome “Escola do Rio Hudson” foi aplicado retrospectivamente como uma similaridade de intenções, em vez de uma localização geográfica. A maior parte da inspiração veio da região de Catskill, em Nova York, que forneceu cenas grandiosas do vale por onde passa o rio Hudson. O movimento foi fortemente nacionalista e orgulhosamente celebrou a beleza da paisagem americana como uma manifestação de Deus. Ao longo do século 19, o movimento cresceu e se desenvolveu à medida que seu trabalho se popularizava em todo o mundo. A Hudson River School tornou-se a American First School of Art.
5. Visão geral e características -
A Escola do Rio Hudson foi um movimento artístico norte-americano em meados do século 19, que gira em torno de um grupo de pintores paisagistas influenciados pelo romantismo. As pinturas do movimento de arte refletem três temas americanos que existiam no momento da colonização, exploração e descoberta. As pinturas elaboram sobre o cenário pastoral da paisagem americana como um país onde os seres humanos e a natureza coexistem pacificamente. O Hudson River School Art Movement foi uma manifestação completa da crença do grupo de que a América é a manifestação exata de Deus. Seu trabalho reflete sua devoção e convicção a Deus. As pinturas foram caracterizadas por seu retrato detalhado, realista e idealizado da natureza, no qual o Vale do Hudson diminui à medida que a Agricultura floresce. Os artistas viajaram por toda parte procurando por ambientes incomuns e extremos, onde gravavam esboços e memórias e terminavam o trabalho real no estúdio.
4. Origens -
Não há nenhuma certeza em relação às origens, ou que conjurou, o termo “Escola do Rio Hudson”, mas acredita-se que tenha se originado do New York Tribune de Clarence Cook ou do Home Dodge Martin, um pintor de paisagens. Thomas Cole, famoso como o fundador da Escola do Rio Hudson, chegou ao Vale do Hudson em 1825. Suas primeiras pinturas de paisagem foram das montanhas de Catskill, no estado de Nova York. Ele achou o panorama regional inspirador e junto com Asher Durand, eles formaram a primeira geração do Vale do Rio Hudson. Depois da Revolução Americana no 1812, o nacionalismo forneceu terreno para a apreciação da natureza. Argumentando que, embora a América carecesse da herança cultural da Europa, na ausência da Mona Lisa, de Shakespeare, das catedrais góticas e do Partenon, o jovem país tinha uma vasta paisagem onde aconteciam sublimes encontros com o divino. Esta cultura espalhou-se pela primeira vez entre os centros urbanos de elite, difundindo-se em todos os lugares pelo final do século 18. As origens da Escola do Rio Hudson remontam a essas idades românticas e nacionalistas da América.
3. Propagação e desenvolvimento -
Desde o início, os estilos artísticos de Cole e as formas únicas de capturar a natureza em um pedaço de papel marcavam técnicas dramáticas e vigorosas na pintura que refletiam a teoria estética britânica de natureza nobre e temível. Seu trabalho sobre as paisagens americanas infantis do início do Século XNUM foi concedido com uma crescente apreciação não abordada anteriormente. Os temas Wilderness ganharam destaque na Literatura Americana, como no Leatherstocking romances de James F. Cooper ambientados no norte de Nova York. Cole pintou quadros como descritos pelo romancista. Cole percorreu os países europeus e, por vezes, traduziu paisagens italianas em pinturas. A escola continuou ganhando popularidade em todo o grupo, à medida que mais trabalhos de suas pinturas eram publicados. Em 1850 Durand escreveu “Cartas em pinturas de paisagemUma magnífica captura de temas da nova geração de pintores e de certa forma empurrou os temas e o estilo de Cole para o passado. Durand trabalho ganhou popularidade especialmente o exterior esboçar em óleos como uma fundação de paisagens de estúdio e características de formas físicas com temas de luz. Suas pinturas captavam a luz e a tranquilidade encontrada apenas na América. Suas idéias se espalharam por toda parte, especialmente como a proliferação de resorts turísticos no interior e nas áreas costeiras durante o período da Guerra Civil, e a experiência de férias recém-refinada destinada a aliviar a pressão dos trabalhadores urbanos. Bierstadt mais tarde adotou um curso em algum lugar entre Cole e Durand. Igreja inspirada pela experiência e escritos do naturalista alemão Alexander von Humboldt substituiu as preocupações científicas e espirituais de Cole envolvidas em suas pinturas históricas. Albert Bierstadt pintou paisagens montanhosas em enormes telas que incluíam fotos de paisagens selvagens cheias de névoas e nuvens.
2. Praticantes notáveis -
Entre os praticantes mais proeminentes estão o fundador do movimento, Thomas Cole, juntamente com Thomas Doughty e o conhecido Asher Durand, que pintou quadros das intocadas áreas selvagens do vale do rio Hudson e da Nova Inglaterra. Outros notáveis praticantes comprometidos em exibir as belas paisagens do nordeste dos EUA foram Henry Inman, Alvan Fisher e Samuel FB. George Inness, um famoso pintor, começou como um artista do rio Hudson. Frederic Edwin Church, famoso por suas pinturas de paisagens exóticas e dramáticas, também é um membro-chave do movimento. Outros incluíam John Kensett, Worthington Whittredge, Jasper F. Cropsey e John Casilear. Para os pintores que tinham como tema paisagens intocadas, o Ocidente proporcionou cenas primitivas e dramáticas em que Henry Lewis e John Banvard pintaram enormes Panoramas de trechos vazios do rio Mississippi. Artistas que exploraram o oeste distante incluíram Thomas Moran e Albert Bierstadt. Eles pintaram as Montanhas Rochosas, o Vale de Yosemite e o Grand Canyon.
1. Maior significado e legado -
A Escola do Rio Hudson foi tão influente porque foi a primeira verdadeira fraternidade artística da jovem nação americana. O movimento trouxe independência aos artistas americanos que dependiam das escolas de arte européias. Por mais de 50 anos, as pinturas românticas e inspiradoras do movimento capturaram a imagem da costa leste americana e do oeste selvagem cujos habitantes tinham pequenas experiências ou fotografias do deserto da América. A Escola do Rio Hudson gerou vários outros estilos de pintura, incluindo o Luminism e a Rocky Mountain School. A escola compartilhou a crença de que a América era a verdadeira manifestação de Deus.
